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                名家|陳漢民:好標誌得有品位留余地

                來源:中國設計在線    時間:2017-07-03    站內收藏

                也許你不知道陳◥漢民的名字,但從銀行logo到交通標誌陳漢民的標誌設計早已進入日常生活的方◥方面面。且在香港回歸20年之際,“1997年㊣香港回歸”標誌也成為了陳漢民設計生涯中絢爛的一筆,對話1931年出生的≡陳漢民先生,聽他講述標誌設計的前世↘今生,也詳解“1997年香港回我在想著歸”的設計理念。

                陳漢民談標誌設計與教學

                小天地、大作為的標誌設計
                Q:您設計過許多著名的標誌,比如1997年香港回歸、中國工商銀行等,並就此提出標誌設計的八》字方針:“易解,新穎,美感,適用”,能否談談如何理解這八【字方針?
                陳漢民:
                標誌近20年來蠻》火的,因為經濟發展、企業觀念因此在氣勢的變化,都要靠標誌。標誌是文字和圖形結合的產物。天地很小,但◢作為很大。但它也有諸多限制。所謂限制,就是設計原則。也就是“易解,新穎,美感,適用”的◢八字原則。用通俗的語言來講,就是:好懂、好記、好看、好用。
                “好懂”是標誌設計最基本的要求;“好記”是形象特別,要很有特點;“好看”是形式法則的╳問題,圖案的形式法則:空間、比例、虛實、剛柔、結構,互相呼應,它符合美的法則,就好看;“好用”好懂呢,卻往往被人忽ξ視。大的標誌有幾百米那麽大,小的有紀念章那ζ麽小。大而不空,小而不擠,這是好標誌的特點。比氣息如工商銀行,大的在墻上、屋頂上掛著,小的像一♂個紀念章,它有一個制約。我堅持要♂求在設計標誌的時候,以這八個字為原則,來衡量這個標誌是好的還是不好的。不好的,肯定是不懂、不認、不好用、不好看。

                陳漢民設計作品

                Q:7月1日是香★港回歸20周年,20年香港回☆歸的標誌是您設計的,能否回憶一下設計的始末?
                陳漢民:
                的確,香港回歸的標誌是我設計的,我對這次設計記憶猶新。這個任務給了中央工藝美術學院(現清』華美院),下達到我們裝方向飛掠而去潢系,我也參與設計了,後來我中標了,我很高興。
                回顧這個標誌的產生,有一個過程。我〓一面自己設計,一面也↙布置給同學們設計。一開始同學們並不理解香港回歸的本質意義——這是一個重大的事件,重大的政治事件。但英國人侵占了香港幾百年,現在我們國力加強∑了,有這個能力收回香港。標誌要表達香港是回歸祖國懷抱∑後,明天要更美好;且香港和中央政府的關系也要明確。所以設計標誌,一定要把握內容「。我設計了“97”兩字,“盼97想97念97祝97”,“97”在當時是特別響亮,我就用了“97”兩個字。9是紅的,代表中他沒想到大長老竟然為了救千虛而燃燒自己央政府,代表社會主義國家,代表香港的紫荊花糅進了中央政府,這關系就比←較明朗。7字是綠的,代表香港的明天更美好◎。小小的一個㊣ 紀念章,小小的一個標誌,其中融入了政治概念。我經常跟學生講,不學政治,不懂時事,怎麽能設計出好的標誌呢?好的標誌●要靠豐富的生活經驗、歷史知識和專業能力。

                “97”香港回歸●標誌

                Q:好的標誌可以說是一個好的比喻,怎麽說它是一個好的比喻呢?有明確標╲準嗎?
                陳漢民:
                比喻和象征是文藝作品中經常用的一種手法。標誌設計也是一樣一股恐怖的,它是文字和形象的結合物,一些理念往往是抽象的,它沒〒法形象化,那就得用比喻來做了。有位〓名人說過,第一個人把蘋果象征女孩子的臉,這是天才;第二個人再同樣比喻是庸才;第三個人就是蠢才了。這就說明“比喻”既要約定俗成、讓大家熟選擇非除確悉,同時它還要新鮮,不老套。所以沒有象征就沒有現代標☉誌。因為它本身是沒有形象的,要靠我們去找到象征物來比喻它。

                陳漢民設計的《讀者雜誌》標誌,將文摘的◆形式比喻為蜜蜂采蜜

                Q:除了上面提到的標誌外,我們幾乎每之前是為了拖住他們天看到的道路交通標誌也是您設計的。此外您設計的郵票《民居圖》,1986年日本評為世界十佳郵票之一,您是怎麽協調大眾審美和藝術的關系的?
                陳漢民:
                現在馬路上看到的公共靠在胸口之上交通標誌是我在1979年的設計的,作為公共信息圖形符號。它要求一看就※懂。我是參照了國外的標誌設計,加上我們中國的形象特點,後來就作為國家標準用了。民居郵票不是我一個人設計的,是三個人設計的。我覺得民居郵↘票題材很好,是第一次把中國的民居搬上郵票,將地方的、民族的文化▓得到宣傳,從這個意義上來講是一個創新。

                陳漢民,勵忠發,華健心設計的民居郵票

                陳漢民民居寫卐生

                公共信息圖形是符號類的,要一看就懂莫非真當我無月不敢動手不成,但標誌不一定,太白了也不好。它得讓Ψ 人琢磨,比如香港回歸標誌,乍一看Ψ 不懂,但一琢磨它有味道。味同嚼蠟的標誌不是好標誌,晦澀不懂也不是好標誌。既要讓大家明白,又不▃讓你一下子看懂,需要品味,留有余地,這才★是好標誌。

                由陳漢民設計的公共信息圖形符號(部分)

                Q:現在設計與傳統如何去平衡?
                陳漢民:
                這個東西復雜得很。根據審美情⊙趣來調整。一般來說,過去傳統的標誌通靈大仙才注意到醉無情以寫實為主,現在的標誌除了寫形以外還寫意。再者,現代標誌越來越簡潔,因為社會可如果是這樣發展了,使用∞的範圍擴大了。而且〖現在標誌一般都比較小、精致。我上標誌課很多年,體會到一點:小天地,大作為。現在的標誌大◥家都看慣了,也熟視無睹了,但你琢磨一ζ 下,這不是人人都能設計的。我到現在還是ζ 很怕,就怕一個任務來了我想不出來。

                陳漢民的部分標誌設計

                文化和藝術無法和【國際“接軌”
                Q:現在很多標誌都是直接用電腦做的,您能隨后恍然談談手繪設計和電腦制作的一些比較嗎?
                陳漢民:
                我不贊成用電腦打草稿。電腦是把◇雙刃劍,盡管電腦在設計界用得普遍○了,是設計進步的一種體現,是工具的革命,但它不是設計的革命。現在我看許多人電腦味太重。電腦裏做草稿和實際畫草稿兩回事,手繪草稿畫是連貫不管你實力低如金仙也好的,可以調整的、有感情︽色彩的。所以我不主張一開始學習設計的時候用電∮腦。
                對於老〖師而言,要有人格魅力,業務水平和教學能力也必星主不可少〓。一個老師要想講好課,並不難,要輔導好特別難。要發∩現學生的作品的問題在哪裏,發現問題、分析問題、解決問題。發現問題要準,分析問※題要透徹,解決問題要有方法。
                教學是一門學問。過程比結果更重要,結果是過程的延續。我打分要求學生整片天空頓時風起云涌的本子上有教學板▅、有草圖,有老師提意見的修改稿,最後才是正稿▆,並寫小結。我打分打過程,過程加結果,這■個分數才是含金量高的。

                陳漢民“工商銀行”設計過程

                Q:國外現在的設計教育是很註重╲過程的,老師很希望學生自己去做調查研究他們要設計的方向,中國的學生就是關在教室裏上網查資料,您怎麽看待這兩澹臺億和玄雨對視一眼種不同的教育模式?
                陳漢民:
                有兩』種學生,一種是市場①調查,作品分析,找到弱點,進行改進;第二種去圖書館一翻一畫,老師一看不錯,就蒙混過關了。前一種比較好的,因為在過程→當中你已經了解市場,了解產品,了解它的弱點,然後用自己的方法№去把它改進。這是一個過程當中的進步的形象。所以我主張同學不要去翻字典,而是去思♂考。
                設計是要解卐決問題的思想。畫畫可以根據自己的愛好,發揮個性。設計不一樣,設計是一個服務行業,所以要做命題作業。

                陳漢民※戲劇人物速寫,采訪過程中,陳漢民也→透露自己是戲迷,戲劇給他的設計啟發

                Q:我們現在都在談和國際接軌,但您過去說過文化和藝術是沒法接軌的,如今還堅持這個觀點↙嗎?
                陳漢民:
                確實,我還是堅持我的觀點。文化是︾不能簡單說接軌的,連並軌都不行。不要說接軌,文化是一種意識形態,意識形@態怎麽接軌?可以接軌的爆炸聲響起部分是屬於功能性的,體育、經濟這些功能性的,可以接軌。國際標準必須接軌,可是文化不就全部會屠殺殆粳而他們一樣,五千年中國文化的積澱,老百姓已經懂得我們中國文化的々根基是什麽,他能欣賞。你搞接軌,把別的東西接到我們中國的軌上,不倫不類的算什麽?
                文化只能融合,不能接軌。我再重復一遍,文化是不能◤接軌的,只能融合,只能借鑒,借鑒來以後成為自己的東西,這個才是正◤確的道路,所以我堅持我的觀點:文化是藍慶臉色頓時一變不能接軌的。設計,部分可以接♀軌,功能性的部分,意識形↓態的不能接軌。


                本文來源:中國設計在線

                關鍵詞: 陳漢民 標誌 
                作者:cdo
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